Educateur technique spécialisé / Educatrice technique spécialisée (H/F)

Site(s) : I.M.E. de Kerpont.

Contrat(s) proposé(s) : C.D.D. à pourvoir dès le 31/08/2026 et jusqu'au 30/09/2026.

Diplôme(s)/qualification(s) :
Educateur Technique Spécialisé, éducateur spécialisé .
Compétences recherchées pour l'encadrement et l'accompagnement d'activités en lien avec le bois / manuelles et créatives / entretien des locaux / conditionnement.

Prérequis :

Casier judiciaire vierge et permis B en cours de validité ;
Capacité à rendre compte de son travail au responsable du service ;
Capacité à respecter la confidentialité et la discrétion requise.

Temps de travail : 38h30 hebdomadaires + 19 RTT
Congés fixés selon le calendrier de fermetures de l'I.M.E., durant les périodes vacances scolaires.

Salaire: selon la grille des éducateurs techniques spécialisé de la fonction publique

Descriptif du poste :

Mission de l'I.M.E. :

Accompagner des jeunes en situation de handicap dans le développement de leurs compétences et la construction d'un projet de vie sociale et/ou professionnelle.

Missions du professionnel :

- Encadrer et accompagner collectivement et/ou individuellement des jeunes d'I.M.E. dans le cadre d'activités en lien avec le bois, le manuel et créatif, l'entretien des locaux, le conditionnement dans les locaux de l'IME et dans d'autres lieux de travail dans le cadre de partenariats ;
- Evaluer et développer les capacités techniques par une démarche d'initiation et de formation professionnelle adaptée à la spécificité du handicap, aux besoins et compétences de chaque jeune ;
- Travailler en lien avec le jeune mineur/majeur, son représentant légal, ses proches, l'équipe pluridisciplinaire et des partenaires ;
- Dans le cadre de l'équipe pluridisciplinaire, participer au processus de co-construction du Projet Personnalisé d'Accompagnement (P.P.A.) en apportant son expertise. Assurer ensuite l'exécution du projet pour la partie qui le concerne.

Compétences, savoirs, savoir-faire, savoir-être :

- Manuelles
- Communiquer en interne ;
- Communiquer avec des tiers ;
- Organiser les activités pour chaque jeune en tenant compte de ses besoins et de ses projets ;
- Prise d'initiatives ;
- Autonomie ;
- Maitrise de l'outil informatique ;
- Rédaction d'écrits professionnels.