Surveillant / Surveillante de nuit

• Poste en CDI à temps plein, à pourvoir à partir du 02 novembre 2026
• Convention Collective 1966, indice de base 403
• Nuit, week-ends et jours fériés
• Congés trimestriels

Missions

• Assurer une présence éducative continue et sécurisante dans la vie quotidienne : repas, rythmes, activités, temps calmes ;
• Construire une relation de confiance durable avec chaque jeune, comme référent ou coréférent ;
• Élaborer, mettre en œuvre et réévaluer avec lui un projet personnalisé, avec des objectifs humbles et atteignables ;
• Accompagner le jeune dans la compréhension de son parcours (travail de mémoire) et dans son accès à l'autonomie, à la scolarité, à la formation et à l'insertion ;
• Prévenir et accompagner les moments de crise, et assurer des reprises éducatives après les incidents ;
• Travailler en lien avec les familles, la protection de l'enfance, la justice et les partenaires de santé ;
• Participer aux écrits, aux réunions de synthèse et aux astreintes.

Compétences et Aptitudes attendues

• Vous connaissez les troubles de l'attachement et les effets des traumatismes complexes sur le développement, ou vous vous formerez à ces approches.
• Vous savez utiliser le quotidien et les médiations (cuisine, sport, créativité, jeux) comme espaces éducatifs.
• Vous savez désamorcer une situation de tension et en reprendre le sens avec le jeune.
• Vous construisez des projets individualisés avec le jeune.
• Vous travaillez en équipe pluridisciplinaire et vous savez articuler le soin et l'éducatif.
• Vous savez rédiger des écrits professionnels clairs, qui gardent la mémoire du parcours.
• Patient(e) et constant(e) : vous acceptez que la confiance se construise lentement et par à-coups ;
• Capable de tenir sans vous venger : vous ne prenez pas les attaques pour vous et vous ne rompez pas le lien ;
• Souple et ferme à la fois : vous tenez un cadre simple, prévisible et chaleureux ;
• Humble et réflexif(ve) : vous questionnez vos pratiques, vous utilisez la supervision et l'analyse de la pratique ;
• Solide émotionnellement, avec un vrai sens du collectif ;
• Respectueux(se) du jeune comme sujet : vous l'écoutez, l'informez et l'associez à ses décisions.
• Expérience en protection de l'enfance, en DITEP, en ITEP ou en psychiatrie infanto-juvénile appréciée ;

Ce que nous proposons :

• Une équipe stable, pluridisciplinaire et formée aux approches des traumatismes complexes et des troubles de l'attachement ;
• Un projet novateur, pensé pour assurer la continuité des parcours ;
• Des temps de supervision et d'analyse des pratiques ;
• Une astreinte de première ligne, appuyée par l'astreinte de deuxième ligne des DITEP.

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