Educateur spécialisé / Educatrice spécialisée

Le SESSAD Henri Dinguirard accompagne des enfants et adolescents présentant une déficience intellectuelle pour 30 places et 4 places TSA sur le territoire du sud de la Haute Garonne.

Sous l'autorité de l'adjointe de direction par délégation de la directrice, l'Educateur/trice Spécialisé/e participe à l'action éducative en faveur des personnes en situation de handicap, pour le développement de leurs capacités de socialisation, d'autonomie, d'émancipation, de participation et d'intégration à la vie sociale. Il met en œuvre son action en fonction des possibilités psychologiques, physiologiques, affectives, cognitives, sociales et culturelles de la personne accueillie dans le respect de ses droits et de sa singularité.

Il a un degré d'autonomie et de responsabilité dans ses actes professionnels lui permettant de concevoir, conduire et évaluer des projets personnalisés. Il est en mesure de participer à une coordination fonctionnelle dans l'équipe interprofessionnelle. Il a la capacité de porter et développer des dynamiques institutionnelles, inter institutionnelles et partenariales.

Il/elle :

• Œuvre au développement des potentialités des personnes dont il a la responsabilité dans une démarche de bientraitance et conformément aux Recommandation des Bonnes Pratiques Professionnelles.
• Propose et met en œuvre des médiations/activités dans les domaines des apprentissages, des loisirs, de la culture, au plus proche de l'environnement de vie pour une inclusion maximale.
• Favorise l'autonomie et la promotion des personnes et des groupes en créant des situations et des opportunités d'interaction avec l'environnement social de vie quotidienne.
• Elabore un diagnostic éducatif, des hypothèses d'intervention socio-éducative.
• Coordonne la co-construction, la mise en œuvre et l'évaluation des Projets Personnalisés d'Accompagnement avec les personnes accompagnées et leurs représentants légaux.
• Créé les conditions de la participation de la personne accompagnée dans les différentes étapes de l'accompagnement éducatif et promeut son pouvoir d'agir.
• Participe à la mobilisation des acteurs pour la mise en œuvre du PPA (représentants légaux, lieu de scolarisation et de professionnalisation, association culturelle et sportive...) dans une visée inclusive.
• Construit et entretient une relation partenariale et représente le service en particulier avec les lieux de scolarisation et de formation professionnelle.
• S'inscrire et coopérer dans la dynamique du travail de l'équipe pluriprofessionnelle.
• Participe aux réunions institutionnelles, aux actions de formations et à la veille professionnelle dans l'objectif d'amélioration continue des pratiques professionnelles.
• Participe à l'élaboration du rapport d'activité et à tout travail d'évaluation et de recherche engagé dans la structure ou au niveau associatif.