Intervenant éducatif AES / ME / ES (H/F)

L'Œuvre du Bon Pasteur, association loi 1901 créée en 1854 dont le siège social se situe à Vienne, faisant partie intégrante du réseau Habitat et Humanisme, a pour objet : - l'accueil et l'accompagnement de mineurs pris en charge dans la cadre de la protection de l'enfance (accueil d'urgence, MECS, hébergement collectif MNA .). - l'insertion socioprofessionnelle de jeunes sortant de l'aide sociale à l'enfance et de familles, avec une attention particulière à soutenir la fonction parentale, par le biais de l'hébergement et du logement (hébergement d'urgence temporaire, CHU, IML, résidence sociale .).
Forte de son expérience et son expertise dans le secteur de la protection de l'enfance au sein d'autres territoires, l'association Œuvre du Bon Pasteur déploie un dispositif d'hospitalité et d'accompagnement de mineurs non accompagnés, dans un lieu d'exception, au cœur de la ville de Nevers.

Description du poste

- Etre garant du projet de vie du groupe (règles de vie, dynamique du groupe, activités )
- Lien, accompagnement et étayage éducatif auprès d'enfants rencontrant des difficultés qui entravent la relation à l'autre et limitent l'accès aux apprentissages,
- Attrait pour la relation éducative, écoute, discrétion et sens de l'observation
- Assurant la cohérence des actions éducatives
- Elaboration, mise en œuvre et suivi des projets personnalisés,
- Force de proposition d'actions éducatives pour améliorer la qualité de prise en charge des enfants accueillis,
- Aptitudes à rendre compte de son travail à l'écrit (note de situation, rapports éducatifs, Projets Personnalisé d'Accompagnement, bilans, projets éducatifs )

Expérience éducative souhaitée, DEME ou DEAES ou DEES demandé.

Particularité(s) ou exigence(s) du poste
- Prise en charge globale incluant horaires d'internat par roulement
- Degré d'autonomie et de responsabilité importante dans les actes professionnels,
- Qualités attendues : rigueur, créativité, capacité de discernement, d'organisation, aptitude à déployer et à articuler sa pratique éducative avec des professionnels ayant d'autres champs de compétences,
- Appétences / Connaissance du public ayant des troubles du comportement et des apprentissages
- Capacité à communiquer les informations relevant de l'accompagnement des enfants et à travailler en interdisciplinarité
- Connaissances des dispositifs législatifs et réglementaires,
- Qualités rédactionnelles. Maitrise des outils bureautiques et informatiques.

- Convention Collective 31 octobre 1951