Auxiliaire de puériculture F/H

Les personnels d' administration centrale des ministères sociaux bénéficient de structures d' accueil de petite enfance (crèche, centre de loisirs). Ces structures sont sous l' autorité du bureau innovation et action sociale de la DRH des ministères sociaux.

Effectif du bureau (répartition par catégorie) : 15 agents - 9 cat. A (dont la cheffe de bureau), 4 cat. B, 1 cat. C (hors structures techniques petite enfance) + 21 agents des structures petite enfance (crèche et centre de loisirs).

La crèche accueille 44 enfants (âgés de 10 semaines à 3ans 1/2) du personnel du ministère, répartis en trois unités de vie sur 2 étages.
Elle fonctionne de 8 h 30 à 18 h 30 les jours ouvrés pour l' accueil des enfants et des familles (fermeture les week-ends, jours fériés, une semaine à Noël et 4 semaines au mois d' août et lors des 3 journées pédagogiques).

Composition de l'équipe de crèche :

1 directrice de crèche (éducateur/trice de jeunes enfants) et son adjointe (puéricultrice RSAI),
11 auxiliaires de puériculture et/ou aides-soignantes,
2 agents polyvalents de restauration et d'hôtellerie.


Assurer l'accueil, l'encadrement et la sécurité d'un groupe d'enfants (de 10 semaines à 3 ans et demi).
Réaliser des activités d'éveil et des soins visant au bien-être, à l'autonomie et au développement de l'enfant.
Créer une sécurité affective permettant à l'enfant et à ses parents de se sentir respectés et considérés dans leurs singularité.
Activités quotidiennes :
Accueillir, recueillir les informations transmises par les parents, transmettre des informations aux parents et à l'équipe / Accompagner l'enfant et son entourage en répondant à leurs besoins au quotidien dès la période d'adaptation / Offrir un soutien aux parents (écoute, conseils, orientation vers le professionnel adapté) / Construire une relation de confiance avec l' enfant et son parent (partenariat de co-éducation) / Respecter le rythme de chaque enfant et favoriser son développement et sa confiance en lui./ Participer à la réflexion sur l' aménagement de l' espace, à l'élaboration du projet pédagogique et des festivités, en lien avec l'équipe de direction (Educatrice de jeunes enfants et Infirmière Puéricultrice) / Préparer les biberons, respecter le plan alimentaire du jeune enfant./ Entretien de l'environnement proche de l'enfant (mobilier, jouets, matériels éducatifs, éviers et tables de change, casiers de l'enfant)/ Assurer des soins d'hygiène, de sécurité et de confort à l'enfant et/ou groupe d'enfants
Missions ponctuelles : Accueillir et accompagner les stagiaires, apprenties auxiliaire de puériculture et/ou CAP Petite Enfance, en formation...

Diplôme d' Auxiliaire de Puériculture

Savoir agir dans un contexte complexe, faire preuve de créativité, trouver de nouvelles solutions, former d' autres agents, être référent dans le domaine.
Mettre en oeuvre la compétence de manière régulière, corriger et améliorer le processus, conseiller les autres agents, optimiser le résultat.
Savoir effectuer, de manière occasionnelle ou régulière, correctement les activités, sous le contrôle d' un autre agent, savoir repérer les dysfonctionnements.
Disposer de notions de base, de repères généraux sur l' activité ou le processus (vocabulaire de base, principales tâches, connaissance du processus, global...)

Connaissances et Savoir-faire :
Capacité à identifier les besoins de l' enfant et à y répondre (puériculture et rythme de vie de l' enfant)
Connaissances et respect des règles d' hygiène, de sécurité en structure d'accueil de la "Petite Enfance"
Connaissances en diététique infantile,
Connaissances de la psychologie de l' enfant de 10 semaines à 4 ans
Connaissances sur les activités ludiques, visant l' éveil, l' autonomie, la socialisation de l' enfant et mise en oeuvre
Capacité d' observation de l' enfant, à gérer un groupe d' enfants A
Premiers secours
Notion d'ergonomie

Savoir-être : Indiquez au moyen de *** en fonction des attentes
Motivation pour la structure d' accueil en collectivité, Sens du service public
Patience, bienveillance et respect de l' enfant/sa famille
Sens des responsabilités
Ponctualité, Assiduité, discrétion professionnelle
Esprit d' équipe, solidarité, disponibilité, capacité d' écoute et de communication
Organisation, rigueur,
Créativité, et prise d' initiative dans son domaine de compétences
Maîtrise de soi, capacité à se remettre en question
Souplesse et capacité d'adaptation